Bos días! Hoxe imos comezar a traballar o tema das plantas. Repasaremos cousas que xa sabemos e ademais aprenderemos algunha cousiña nova.
Comezamos!
O primeiro que faredes, será facer un título grande e ben bonito no que poña "AS PLANTAS" e despois facedes outro máis pequeno que poña "Partes das plantas" na libreta de Lingua (4ºA) e na de Naturais (4ºB).
Agora premede na imaxe para ver o vídeo:
Logo de ver o vídeo, colledes a libreta e contestaredes ás seguintes preguntas relacionadas co vídeo. Se vos fixáchedes, o vídeo está en castelán e as preguntas que ides contestar, están en galego, así que, as respostas tamén teredes que facelas en galego. Se tendes algunha dúbida de como se di algunha palabra, podedes preguntar na casa ou buscala premendo aquí.
1ª) Que é a raíz?
2ª) Son todas as raíces iguais? En que se diferencian?
3ª) Que é o talo e cal é a súa función?
4ª) Cales son os tipos de talos?
5ª) Como son os talos leñosos e de que están formados?
6ª) Onde podemos atopar este tipo de talos?
7ª) Como son os talos herbáceos e onde os podemos atopar?
8ª) Escribe as diferencias que hai entre o talo dunha árbore e a dun arbusto.
9ª) Que son as follas?
10ª) Cales son as partes dunha folla?
11ª) Que é o peciolo?
12ª) Que é o limbo?
13ª) Fai un debuxo dunha planta na que se vexan reflexadas todas as súas partes.
14ª) Que quere dicir folla caduca?
15ª) Que quere dicir folla perenne?
16ª) Como poden ser as follas según o seu borde? Fai un debuxo de cada unha.
17ª) Como poden ser según a forma do limbo? Fai un debuxo de cada unha.
Agora mirade este vídeo no que se fala de curiosidades das plantas. Di cousas mooooooi interesantes. Premede aquí.
O traballo de Snappet de hoxe é: > Lingua > Lección > Gramática > Os nomes individuais e colectivos.
Por último, co vídeo de hoxe, ides chupar os dedos:
Hoy vamos a trabajar los grados del adjetivo. El trabajo es el siguiente:
1º) Leer toda esta actividad hasta el final. 2º) Coger la libreta y darle unos repasitos a la teoría que tenéis copiada en la libreta.
3º) Buscar los objetos que queráis y escribir en la libreta una frasesobre ellos con cada grado comparativo y con dos superlativos (esas frases, deberíais hacerlas vosotr@s sol@s). 4º) Sacar una foto a esos objetos y editarla con las frases que ya tenéis en la libreta. Hacedlo con calma y fijándoos en lo que estáis escribiendo. No os olvidéis de las mayúsculas, las tildes y los puntos, porque si falta algo, os lo vamos a mandar repetir. Este es el ejemplo que hicimos nosotras:
5º) Mandar esa foto al correo de navegandoentrecons. El trabajo de Snappet para hoy es:
> Matemáticas > Lecciones > Geometría > Clases de ángulos y tipos de ángulos. (Dos lecciones distintas)
Por último, la sorpresa para hoy es hacer un mandala con objetos que tengáis por casa. Por supuesto, puede participar toda la familia en la elaboración. Este es un ejemplo:
Si os animáis a hacerlo, nos podéis enviar una foto para ver lo artistas que sois.
¡Buenos días! Hoy vamos a seguir practicando las fracciones. Y lo haremos de la siguiente forma. En la libreta copiaremos la pregunta que aparece en negrita y la respuesta, primero escrita como aparece en el ejemplo y después en modo de fracción.
Por último dibujaremos una pequeña tabla que represente esa fracción (igual que en el ejemplo). Recordad que todos las partes tienen que ser iguales.
EJEMPLO:
1. ¿Cuántos lápices blancos hay?
2. Me comí 4 plátanos, ¿cuántos me quedan?
3. ¿Cuántas son superheroínas?
4. ¿Cuántas de las siguientes flores tienen tallo?
5. ¿Cuántos animales tienen cuatro patas?
6. ¿Cuántos emoticonos representan tristeza?
7. ¿Cuántos deportes se juegan con pelota?
8.¿Qué fracción representan estos dibujos? No hace falta que copiéis el dibujo, podéis poner solo la letra. Escribiremos la solución con números y escrito.
EJEMPLO:
A: dos quintos.
9. Y ya para acabar vamos a hacer dos operaciones que hace mucho que no hacemos:
- 123x25
Recordad que la podéis hacer de la forma que queráis. Aquí tenéis un recordatorio:
-16.252:34
Recordad que lo primero es hacer la tabla de multiplicar del 34, multiplicándolo del 1 al 9.
El trabajo de SNAPPET de hoy es:
> Matemáticas
> Lecciones
> Operaciones
> Multiplicar por la unidad seguida de ceros.
Durante el día de hoy desaparecerán las lecciones de la semana pasada. Si al entrar en alguna lección, veis que todavía no ha desaparecido es porque no la habéis completado así que no dudéis en entrar y hacer, por lo menos, los ejercicios de la lección.
Hay que empezar por el 1 puesto que trae una breve explicación y algún ejercicio sencillito a veces.
El vídeo de hoy es para que bailéis un poquito:
Recordad que en vuestros paseos debéis ir protegidos con mascarilla y guantes. No os acerquéis a los amiguitos y amiguitas que os encontréis por la calle. Esperamos que dentro de poco todo vuelva a la normalidad pero para ello, hay que esforzarse un poquitito más.
Sois unas campeonas y unos campeones y seguro que lo haréis genial.
Bo día! Hoxe imos rematar co tema das paisaxes. Isto quere dicir que o que xa fixeches nas semanas anteriores, deberías telo estudiado. Se non é así, tes o finde para poñerte ao día. O traballo para hoxe é o seguinte: 1º) Accede á páxina do teu curso: 4ºA: Paisaxes de montaña. 4ºB: Outras paisaxes.
2º) Vai facendo o que se manda, da mesma forma que fixeches as semanas anteriores. 3º) IMPORTANTE: estudiade e repasade o anterior.
O traballo de Snappet para hoxe é: > Lengua castellana > Lección > Ortografía > La tilde en palabras esdrújulas Coa sorpresa de hoxe, pensamos que podedes facer unha cada membro da familia, e logo, facer unha carreira de saltos con elas. Animádevos!
Bos días! Hoxe é o "DÍA DO LIBRO" e a parte de ver todos os traballos que fixéchedes para este día, tamén ides seguir avanzando no traballo do libro de lectura.
Imos aló! 4ºA: O QUE NUNCA CHE CONTARON Capítulo V: A repartidora de onomatopeas. 1º) Que era o que lle gustaba A Morgana? 2º) Que levaba ás vilas que visitaba? 3º) Quen lle pasou este oficio? 4º) A quen llo pasará ela e cando? 5º) Cal era o tempo máximo que podía estar nunha vila repartindo onomotaopeas? 6º) Cando decidiu cambiar o tipo de onomatopea e chegou á vila nova, cal foi a primeira omopatopea que repartiu? 7º) Que conseguiu cos rapaces cando ao avó prendía lume e lanzoulle un chispear? 8º) Enumera algunhas das situacións ás que Morgana lles puxo son. E, o traballo sobre este capítulo é moi curto. Recordade facela en medio folio igual que os traballos anteriores: 1º) Elabora unha portada para este capítulo. 2º) Busca 10 onomatopeas e fai un debuxo de cada unha delas amosando cando se usan. Como moito en cada folio poden aparecer cinco debuxos. Esmerádevos que é moi pouco hoxe. 4ºB: BRUXA E FAMILIA
Logo de ler os capítulos VI e VII, na libreta de Lingua Galega contestaredes as seguintes preguntas:
CAPÍTULOS VI e VII:
1ª) No primeiro parágrafo do capítulo VI, atopa un grao do adxectivo. Que tipo de grao é?
2ª) Que premio pedía o guerreiro?
3ª) De cantas vilas e aldeas foi rei o guerreiro?
4ª) Que lle pedía Nebra ao guerreiro?
5ª) Que lles pasa ás escolopendras desde que encolleron?
6ª) Por que Bruxa le puso ao rato o nome de Caruso?
E aquí tendes o traballo destes dous capítulos:
1º) Elabora a portada.
2º) Fai un resumo de cada capítulo como xa estades a facer cos anteriores.
CAPÍTULO VI: PÉRFIDA
3º) Pensa nun animal e inventa unha pequena canción coma a que cantou Nebra para que as escolopendras se fixeran pequenas. Nas vosas cancións o voso animal pode facerse grande, cambiar de cor... o que vos queirades.
CAPÍTULO VII: CARUSO
4º) Busca cinco nomes de cantantes de ópera masculinos e cinco femininos. Escríbeos ben bonitos. Cambiaríaslle a Caruso o seu nome por algún deles? Por cal?
Finalmente, o traballo para SNAPPET é:
> Lingua galega
> Lección
> Gramática
> Artigo determinado e indeterminado
Mirade a seguinte entrada para ver todos os vídeos que nos chegaron para a conmemoración do Día do libro.
Bos días! Acordádesvos da horta do cole? Siiiiii, verdade?
E lembrades que foi o que plantamos nel?
Imos facer un recordatorio. O primeiro que plantamos foron uns repolos e
coliflores, logo, comezaron a nacer uns allos que quedaron do ano pasado. Uns
días máis tarde, tamén plantamos cebolas e porros e, por último, unhas patacas. Tamén naceu algunha leituga que debeu quedar tamén do ano pasado. Moitas cousas, verdade?
Pois o que imos facer hoxe, é o seguinte:
- Ides elexir unha das verduras e facer unha ficha sobre ela (conseguiredes a información preguntando á vosa familia, e buscando en internet). Nesa ficha terá que aparecer o seu nome, a época na que se sementa ou se planta, os coidados que precisa (rego, luz, humidade...), as propiedades que nos aporta o seu consumo e, por suposto, un debuxo ben bonito.
Estes son dous exemplos, pero podedes facelo, como máis os guste a vós:
Lembrade que o traballo ten que ser en galego aínda que vos puxen un exemplo que está en castelán.
Hoxe, para rematar non temos un vídeo. Ides pensar e debuxar unha mascota para a horta. Ten que estar feita en tamaño folio e deberá ser un debuxo orixinal, colorido e que represente algunha hortaliza ou verdura. Por suposto, tamén teredes que poñerlle un nome. A ficha da verdura que elixades facer, podedes realizala nun folio ou en Canva e cando teñades os dous traballos feitos os mandades ao correo. Para mandar ao correo os traballos que fagades a man e bo que utilicedes unha app no teléfono ou na tablet para escanear, por exemplo CamScanner (que é mooooi fácil de utilizar) en vez de sacar unha foto, xa que así se pode ver mellor o traballo realizado, que nalgúns casos é un pouco complicado. Os móbiles soes incluír esta APP dentro da carpeta de FERRAMENTAS. Botádelle un vistazo.
O traballo de Snappet para hoxe é: > Lengua castellana > Lecciones > Gramática: los adjetivos.
Pues hoy vamos a darles un repasito y, además, vamos a aprender algo que ya utilizamos cuando nos expresamos, pero que no sabemos cómo se llama. Son los "Grados del adjetivo".
¡Empezamos!
Primero vais a copiar lo siguiente en la libreta de Lengua con buena letra, y fijándoos en los diferentes colores y en las palabras subrayadas:
Ahora vais a ver un vídeo. Estad muy atent@s, que son cosas muy interesantes sobre los adjetivos. Pulsad aquí.
Una vez visto el vídeo, volvemos a coger la libreta para copiar lo que acabáis de escuchar. No os olvidéis de hacer los dibujos bien coloridos, para que quede muy chuli la libreta.
Una vez que terminasteis de copiar, tenéis que hacer un mapa conceptual, también en la libreta, sobre los grados del adjetivo. Aquí os dejo un ejemplo:
Ahora, por último, a practicar. Leed bien las frases para que tengáis los menos fallos posibles y hacedlo varias veces. A ver si conseguís que salgan todas verdes. Pulsad aquí (una vez en la página, hay que bajar un poco para ver el ejercicio).
El trabajo de Snappet para hoy es:
> Matemáticas > Lecciones > Fracciones > Las fracciones y sus términos.
La sorpresa de hoy es sobre un taller que hicimos en el cole el curso pasado y que algun@s elegisteis hacer. Hoy vais a poder practicipar tod@s en él.
Con el comienzo de esta nueva semana, comenzamos también un nuevo tema en mate. Nuevo nuevo de todo no es, porque ya trabajasteis con ellas cuando hablábamos de litros, medios litros y cuartos de litro. Son las FRACCIONES. Aquí podéis ver un vídeo explicativo:
Ahora cogemos la libreta de mate y copiamos la siguiente teoría. Ya veis que está muy bonito, con letras mayúsculas, dobles, dibujos y muchos colores. Vosotras y vosotros no podéis ser menos:
Ahora que ya sabemos que son las fracciones y cómo las escribimos vamos a dar un paso más. ¿Cómo se leen las fracciones?
Volvemos a coger la libreta y copiamos a continuación de lo anterior. Sigamos haciéndolo bonito y con buena letra.
Y para practicar tenemos esta ficha que se hace online. La hacéis en el ordenador y cuando terminéis pincháis donde pone TERMINADO. Ponéis vuestro nombre y le dais a enviar y, de esta forma, las fichas que habéis hecho nos llegará al mail de las profes y podremos comprobar así qué tal os fue.
El trabajo de SNAPPET es: - Lengua - Lecciones - Acentuación - La tilde en las llanas.
Como veréis las lecciones que ya habéis hecho las hemos borrado. Si todavía te aparecen lecciones en alguna asignatura es que tienes trabajo atrasado que deberías hacer para no acumular.
Os recomendamos que durante la semana entréis de nuevo en las lecciones hechas para seguir practicando. Al final de la semana borraremos las hechas durante esa semana.
También queremos recordar que antes del trabajo de SNAPPET hay que hacer los trabajos propuestos en el blog.
El trabajo del blog es obligatorio. Hay alumnos/as que non han mandado las fotos, carteles...que se pidieron. Os pedimos que así lo hagáis, sabéis que hay que seguir trabajando y es probable que todo el trabajo que estáis haciendo lo necesitemos para valorar y evaluar vuestra evolución y trabajo.
Ante cualquier duda, vuestros padres y madres se pueden poner en contacto con nosotras a través del mail.
MUCHO ÁNIMO Y A SEGUIR TRABAJANDO
Aquí os va el regalito de hoy. ¿Seréis capaces de hacerlo y de además ganarle a alguien de vuestra familia?
Sabéis que si queréis compartir el vídeo con nosotras y las demás familias podéis mandárnoslo y...¡ serán publicados!
O próximo xoves 23 é o DÍA DO LIBRO. Xa que non estamos na clase para poder celebrar esta data tan sinalada, farémolo igual dende as nosas casas.
Como o imos facer? Pois cada un de vós poderá escoller como quere homenaxear ao libro. Aquí vos damos algunha idea:
Lectura dun poema relacionado coa lectura ou os libros.
Creación dun slogan e gravación do mesmo en vídeo.
Creación dun anuncio animando a ler, en vídeo ou en papel.
Facer un vídeo contando cal é o voso libro preferido e por que.
Gravación en vídeo ou audio dun refrán.
Cartel cun refrán, poema...sobre o libro.
Gravación dunha adiviña inventada ou non sobre o libro.
Cartel informativo sobre que o 23 de abril é o día do libro.
... e todo o que se vós poida ocorrer.
O día 23, colgaremos todas as vosas aportacións.
Aquí tendes un adelanto da mestra Fátima:
Ademais, como nestas clases hai nenas e nenos aso que lles gusta moito escribir, vós convidamos a que inventedes un conto. A temática será escollida por vós. Se pinchades na seguinte imaxe, levaravos a unha páxina na que vós ensinan a encadernar.
Rétovos a que fagades o voso conto, o encadernedes seguindo unha destas técnicas ou outra que saibades.
Podedes mandar un vídeo lendo o conto, unha foto do mesmo, un audio...o que vós queirades.
Recordade que para escribir un conto hai que primeiro pensar o tema e organizar un pouco as ideas.
Se pinchades aquíveredes a entrada que fixeron algúns compañeiros/as sobre como traballar un conto.
Veña animádevos a facer as dúas actividades que tendes unha semana enteira para facelas!
O traballo de Snappet para hoxe é:
> Matemáticas
> Lecciones
> Números romanos
E o regalo para hoxe está pensado para as e os que botades de menos xogar ao fútbol.
Aquí tendes un adestramento completo. Coidado co balón!!
