sábado, 30 de mayo de 2020

HORARIO RECOLLIDA MATERIAL

O vindeiro xoves 4 de xuño as familias de 4º deberán pasar a recoller/entregar o material do alumnado.
Abaixo aparecen algunhas indicacións que debedes seguir.
Os horarios son os seguintes:

CLASE DE 4º A

CLASE DE 4º B



MATERIAL A ENTREGAR
  • Debedes traer os libros que levaron para casa e que pertencen á biblioteca. É importante que non falte ningún.
  • A mochila viaxeira debe regresar tamén á escola.
  • Se alguén ten o libro de inglés na súa casa debe traelo ao cole xa que é necesario para poder facer o novo fondo de libros.

MEDIDAS A SEGUIR
  • Só poderá acudir ao centro 1 persoa (sempre con mascarilla).
  • Sería bo traer unha bolsa con capacidade para levar o material.
  • Entrarase e sairase pola porta do patio.
  • Dirixirémonos directamente á aula do nos@ fill@ (cando nolo indiquen) sen poder acceder ao resto do colexio.
  • Recolleremos o material da mesa do nos@ fill@. Non podemos aproveitar ese tempo para facer titorías. Trátase de reducir ao máximo o tempo de contacto con outras persoas e de realizar a entrega de material coa maior celeridade posible.
  • As persoas que non poidan vir na hora sinalada e queiran que outro pai/nai da nosa clase leve o seu material ou cambiar de hora con alguén o xestionaredes entre vós. NON SE CAMBIARÁ NIN DARÁ OUTRA HORA.
  • Prégase máxima puntualidade, como vedes as visitas son cada 5 minutos.

Reunirémonos todos e todas xuntas en canto nos sexa posible para facer unha boa despedida.
Moitas grazas pola vosa colaboración

Juliana e Fátima.

viernes, 29 de mayo de 2020

COMUNIDADES AUTÓNOMAS

Bos días!! 
Hoxe volvemos a traballar co mapa de España. O que tendes que facer e fixarvos cantas provincias forman cada comunidade. Antes de nada, buscaredes no dicionario a palabra PROVINCIA e copiaredes a definición na libreta. 
Poredes de título na libreta de lingua AS PROVINCIAS DE ESPAÑA e, debaixo a definción.

Agora que xa sabemos o que son as provincias quero que miredes detidamente este mapa.

Que imos facer? Pois para comezar imos centrarnos no número de provincias que ten cada comunidade.
Para iso, escribiredes os nomes das comunidades un debaixo doutro e iredes escribindo ao lado o número de provincias que ten cada unha delas.
Para que sexa máis gráfico e vistoso imos elaborar unha gráfica. Xa fixemos algunha o ano pasado. Póñovos un vídeo para que recordedes.

É importante que o fagades despaciño e intentedes que as columnas ocupen os mesmos cadriños todas. Recoméndovos que poñades a libreta en horizontal para que vos caiba todo.

Unha vez rematada a gráfica tendes que buscar en Internet como se chaman as provincias de cada comunidade e escribilas.
Eu vos ensino como tendes que facer:
- GALICIA: A Coruña, Lugo, Ourense e Pontevedra.

- ASTURIAS:

Podedes poñer os nomes das comunidades en cores para que quede precioso!

Agora vos deixo un vídeo para que comprobedes se as puxestes ben.


O traballo de SNAPPET para hoxe é:
> Matemáticas 
> Lecciones
> Medida
> Kilo, medio kilo, cuarto de kilo


jueves, 28 de mayo de 2020

ACENTUAMOS

Bo día! Esta semana xa estivestes practicando a acentuación en lingua castelá pero como é un tema que precisa moita práctica para chegar a controlalo hoxe imos seguir...
Collemos a libreta de lingua e... mans a obra!

1º) Ordena as letras para formar palabras. Explica ao lado de cada unha por que levan ou non levan til. 





O traballo de hoxe de SNAPPET é o seguinte:
> Lingua galega
> Lección
> Ortografía
> Palabras con B

E para a merenda de hoxe... unhas ricas tortitas!

miércoles, 27 de mayo de 2020

AS PLANTAS V

Bo día! Sabedes como se reproducen as plantas? Pois hoxe imos aprender como o fan.

Ides facer un título (xa sabedes como) no que poña A REPRODUCIÓN DAS PLANTAS, deixades dos cadriños e poñedes noutro título máis pequeno A reprodución sexual

Premede no enlace para ver un vídeo mooooi interesante e que vos axudará a contestar as cuestións que tendes máis abaixo.



Agora fixádevos ben na seguinte información:



Unha vez vista, escoitada e lida a información, debuxades unha flor na que aparezan as súas partes e as sinalizades colocando o seu nome e unha frechiña.
Os pétalos da vosa flor, poden ser da cor que queirades, non ten que ser amarela.

Aquí deixovos unha imaxe para que vexades o proceso da reprodución sexual das plantas.




Toca contestar unhas preguntiñas (a pregunta en negro e a resposta en azul):

1ª) Os estames son a parte ....................... da flor.
2ª) No extremo dos estames hai uns saquiños nos que ...................... o pole.
3ª) Os .................. son as follas coloreadas da ...............
4ª) Que é a corola?
5ª) Os sépalos son as .................................... que envolve a flor.
6ª) Que é o cáliz?
7ª) A parte feminina da flor é o .........................
8ª) Na base do pistilo atopamos o .....................
9ª) O óvulo o atopamos dentro do .....................
10ª) Onde se forma o pole?
11ª) En que consiste a polinización?
12ª) O pole pode chegar a outras plantas de dúas formas. Unha é a través dos ..................... e a outra polo ......................
13ª) Onde teñen que chegar os grans de pole?
14ª) En que se transforma o ovario da flor?
15ª) Que sucede cando unha semente cae á terra?


Estudiade e repasade todo o que tendes sobre as plantas. É mooooooooi importante que o fagades.

O traballo de Snappet para hoxe é:

> Lengua castellana
> Lecciones
> Ortografía
> Adjetivos con v (en el ejercicio 2k, la respuesta es cóncavo).

Para finalizar, hoxe toca outro experimento. Primeiro asegurádevos que tendes todo o que necesitades e cando o teñades...Animádevos a facelo!

Mirade quen se atreveu a facer un experimento coa auga.





martes, 26 de mayo de 2020

ACENTUACIÓN Y PRONOMBRES PERSONALES

¡Buenos días!Antes de empezar a trabajar, vais coger la libreta de Lengua para estudiar o repasar las normas de acentuación y los pronombres personales. 

Cuando os lo sepáis muuuuuy bieeeeeen, empezáis a hacer los ejercicios.

1º) Pincha en la palabra dictado y copia en la libreta. Acuérdate de las mayúsculas, las tildes, los puntos y, por supuesto, no te olvides del título bien colorido.

2º) Pincha en los siguientes enlaces para hacer las siguientes actividades. Al terminar cada actividad, pulsa en terminado y pon tu nombre.


ACENTUACIÓN 1            ACENTUACIÓN 2

3º) Haz las siguientes actividades de pronombres en la libreta y cuando termines, mándalas al correo.




El trabajo de Snappet de hoy es:

> Matemáticas
> Lecciones
> Unidades de medida
> Relojes digitales (Haced 30 ejercicios hasta el 3g)


¿Alguna vez bailasteis un vals? Seguro que de esta forma no.☺️☺️☺️



¡Vamos, ánimo, que ya queda poco! ¡Un último esfuerzo!

lunes, 25 de mayo de 2020

MATE

Hoy tocan ejercicios de mate en la libreta. Recordad que hay que copiar los enunciados en la libreta.


Aquí os dejamos un enlace para que recordéis cómo se redondeaba. Miradlo, que sois algunos de vosotros explicándolo.


Os dejo un ejemplo por si no os acordáis.

El trabajo de hoy de SNAPPET es:
> Lingua galega
> Lección
> Gramática
> Determinantes posesivos. (Facede ata o exercicio 2j. Moito coidado coas tildes)










viernes, 22 de mayo de 2020

ESPAÑA

Hoxe imos descubrir cales son as comunidades autónomas nas que se divide España. Xa sabedes que son 17 e que cada unha delas está formada por provincias.
Agora vos deixamos unha descrición de cada comunidade autónoma e, o que tendes que facer e descubrir onde está situada coas indicacións que vos damos.
No caderno poredes os números do 1 ao 17, un debaixo doutro e, ao lado, o nome da comunidade autónoma:



CASTELA E LEÓN: é a comunidade autónoma máis grande de España. É totalmente de interior. Ao oeste ten Portugal e está formada por 9 provincias.

GALICIA: situada ao noroeste da Península Ibérica. É a única comunidade autónoma bañada polo Mar Cantábrico e o Océano Atlántico. Ten catro privincias.

ILLAS BALEARES: é un arquipélago situado no Mar Mediterráneo formado por 5 illas.

A RIOXA: é unha das comunidades uniprovinciais de España (que só teñen unha provincia). Está situada ao norte e é unha comunidade que non ten costa.

MADRID: é unha das comunidades uniprovinciais de España ademais de ser a capital de España por situarse xusto no medio. 

ASTURIAS: é unha das comunidades uniprovinciais de España. Está pegada a Galicia e está bañada polo Mar Cantábrico.

CASTELA A MANCHA: é unha comunidade de interior bastante grande. Tres provincias desta comunidade están pegadas a Madrid.

CANTABRIA: é unha das comunidades uniprovinciais de España. Está no norte de España. Ten costa e está pegada a Asturias.

CATALUÑA: Situada ao noreste da Península Ibérica formada por catro provincias e bañadas tres delas polo Mar Mediterráneo.

NAVARRA: está situada no norte da Península Ibérica. Está pegada aos Pirineos e está formada por unha soa provincia.

COMUNIDADE VALENCIANA: está formada por tres provincias bañadas polo Mar Mediterráneo situadas ao este da península.

ILLAS CANARIAS: arquipélago formado por sete illas situadas no Océano Atlántico, moi preto de África.

EXTREMADURA: comunidade de interior pegada a Portugal e formada por soamente dúas provincias. 

MURCIA: é unha das comunidades uniprovinciais de España. Situada no sur de España.

PAÍS VASCO: sitúase no norte, está bañada polo Mar Cantábrico e ten 3 provincias.

ARAGÓN: comunidade formada por tres provincias. Esta comunidade está rodeada por outras seis comunidades autónomas.

ANDALUCIA: outra das comunidades máis grandes de España. Situada no sur de España e formada por 8 provincias.


Agora que xa sabedes cal é cada comunidade o que tendes que facer é xogar e xogar ata que saibades ben onde está cada unha delas situada.

  XOGO 1        XOGO 2        XOGO 3        XOGO 4        XOGO 5


O traballo de SNAPPET é:
> Lingua galega
> Lección
> Gramática
> Pronomes tónicos. (Facede ata o exercicio 3d. Atentas/os á explicación.)


jueves, 21 de mayo de 2020

COMPRENDEMOS UN CONTO

A actividade de hoxe consiste en escoitar un conto e contestar ás seguintes preguntas. Estade ben atentas e atentos e, se o precisades, volvédeo a escoitar por segunda vez.



Agora que xa escoitastes o conto, colledes a libreta de lingua e contestades ás seguintes preguntas.
Debaixo da data poñede o título do conto en letras maiúsculas e de cores.

1º) Contesta:

- Que personaxes se mencionan no conto?
- Que parentesco teñen entre eles?

- Que estaban a facer ese día?

- A que lugar querían chegar?


2º) Substitúe as palabras destacadas polas expresións que se usan no conto para referirse ao mesmo.

- Tamara era moi pequena:
- Tamara camiñaba moi amodo:

3º) Busca no dicionario as seguintes palabras e copia o significado: (Na parte da dereita do blog tendes un enlace aos dicionarios de lingua e lengua)
- Costento:
- Devecer:
- Devagar:
- Berro:

4º) Agora escribe unha oración con cada unha das anteriores palabras.

5º) Ao final do conto Tamara di: 
SON RECORDOS DA MONTAÑA, SABEDES? 
Busca no dicionario a palabra recordo e copia todas as definicións que aparecen. Que significado ten a palabra RECORDOS na frase que di Tamara? Sublíñaa.

6º) Tes algún recordo dalgunha viaxe que fixeches? Cal?

7º) Se tiveras que quedarte cun so recordo destes catro anos que compartimos xuntos, cal sería? Por que?


O traballo de SNAPPET é:
> Matemáticas
> Lecciones
> Geometría
> Elementos y perímetro de los polígonos

O agasallo de hoxe é un xogo sobre os polígonos. Entrade e a xogar!


miércoles, 20 de mayo de 2020

AS PLANTAS IV

Bo día, chicas e chicos! Estades estudando o tema das plantas? É importante que vaiades estudando pouco a pouco, porque cando o rematemos, faremos un control.

Hoxe non ides ver un vídeo, ides facer un título na libreta de Natu, que poña "A NUTRICIÓN DAS PLANTAS" e logo faredes un debuxo dunha planta cun talo un pouco ancho para que poidades facer as flechiñas que aparecen no debuxo que hai máis abaixo. Ao rematar o debuxo, escribiredes os diferentes pasos que necesita a planta para facer a súa función de nutrición.



Agora toca contestar as seguintes preguntas:

1ª) Que absorbe a planta a través da raíz?
2ª) De que está formado o zume bruto?
3ª) O zume bruto ascende por uns................... que están dentro da raíz e do ............. e chega ata as...............
4ª) Que collen as follas do aire?
5ª) O alimento da planta é o zume elaborado, que se forma ao mesturar o ............. bruto e o dióxido de .................., coa axuda da luz do ..............
6ª) Como se chama o proceso que acabas de escribir na pregunta 5?
7ª) A fotosíntese ocorre durante o día. Por que pensas que non se produce durante a noite?
8ª) Que expulsan as plantas cando realizan a fotosíntese?
9ª) Por onde se reparte o zume elaborado?

E agora, toca estudar!

O traballo de Snappet para hoxe é:

> Lengua Castellana
> Lecciones
> Gramática
> Pronombres personales

Hoxe, para rematar, uns experimentos para facer con auga e coa axuda dun adulto.





Podedes mandar unha foto vosa con algún destes experimentos.

Moitos bicos e ata mañá!


martes, 19 de mayo de 2020

PRONOMBRES PERSONALES

¡Bueno días! Hoy vamos a trabajar con unas palabras que utilizamos todos los días y que no sabemos qué tipo de palabras son. 
¿Queréis saberlo? Son "los pronombres personales".

Vais a coger la libreta de Lengua y, después de poner la fecha, hacéis un título grande en mayúsculas que ponga: LOS PRONOMBRES PERSONALES

Copiáis en la libreta lo siguiente:








Ahora toca hacer unos ejercicios muy sencillos y además jugando. 
Pincha en cada sílaba y encontrarás un juego en cada una.
¡A practicar!


PRO      -     NOM      -     BRES

No os olvidéis de estudiar, porque la próxima semana tocará hacer ejercicios sobre esto. 

El trabajo de Snappet para hoy es:

> Matemáticas
> Lecciones
> Unidades de medida
Relojes analógicos. (Tenéis que escribir las respuestas de las horas con letra y no con número, por ejemplo: diez menos cuarto)(Hacer los 19 ejercicios de la lección, incluida la explicación). 


Por último, hoy toca... volaaaaaaaar. Podéis aprovechar el paseo de hoy para hacer volar vuestros aviones.


Mirad las fotos de las lentejas que nos llegaron










¡Hasta mañana!


lunes, 18 de mayo de 2020

PUZZLE DE PROBLEMAS


¡Hola chicas y chicos! ¿Os gustan los puzzles?

Nosotras sabemos que si, y que además, los hacéis muuuucho más grandes que este, que solamente tiene 10 piezas.

Lo que tenéis que hacer es lo siguiente:
1º) Leed el primer problema ( los problemas están escritos en amarillo). 
2º) Buscad la pregunta (escrita en verde) que os ayudará a solucionar el problema.
3º) Ahora es hora de coger la libreta de Mate, escribir el problema entero, con su pregunta y solucionarlo. No os olvidéis de los pasos : datos, operación y solución (las operaciones hacedlas con la calculadora de vuestra cabeza, ¡eeeeeh!)
4º)Haced lo mismo con los otros cuatro problemas.

¿A que nunca habíais hecho un puzzle así?

Ahora vais a hacer unos ejercicios de los ángulos que son muuuuy facilitos.

1º) Ordena de mayor a menor los ángulos: recto, agudo, llano, completo y obtuso.

2º) Escribe donde corresponda la medida de los siguientes ángulos:  15º, 90º, 39º, 150º, 180º, 360º, 100º y 45º.

Llano:
Agudo:
Obtuso:
Recto:
Completo:

3º) Escribe la letra que pertenece a cada ángulo en el lugar correcto.

El trabajo de Snappet para hoy es:

> Lengua castellana
> Lecciones
> Comprensión lectora
Haced solamente 24 ejercicios. En el último, solamente hay que hacer un dibujo, no los tres.

Y por fin, la sorpresa de hoy...




¡Nos vemos pronto! ¡Ya queda un día menos!

Muuuuchos besos.

sábado, 16 de mayo de 2020

MASCOTAS Y VEXETAIS

Bo día! Queredes ver as fichas das plantas e as mascotas que fixéchedes?
Pois premede nas imaxes e mirade, mirade...


   

                    
             

viernes, 15 de mayo de 2020

ESPAÑA

Bos días, hoxe imos falar de España, o país no que vivimos. A información máis relevante está aquí abaixo. Pasade o rato por riba dos iconos.




A información que aparece é moi pouca e ademais xa coñecida por vós na súa maioría.

O que quero que fagades é un cartel no que apareza toda a información. Recordades como fixestes os carteis dos invertebrados o ano pasado? Con debuxos e algunha palabra explicábamos toda a información. Esta forma é a que tendes que utilizar para enviar o traballo. Se pinchades na palabra EXEMPLO veredes esa publicación e así vos faredes unha idea do que se pide.
Se queredes engadir algo de información tamén podedes, por suposto.




Hoxe non teredes actividade de Snappet, así que por favor, o que non teñades feito, facédeo...

Ademais, gustaríanos que nos mandarades por mail, as actividades das fraccións que tendes na libreta.
Na columna da dereita do blogue, na parte de abaixo pon ETIQUETAS. Buscade matemáticas e pinchade. Agora estaredes vendo todas as entradas que se fixeron desta materia. 
Revisade se as tendes todas feitas.
Se queredes mandar máis exercicios de mate para correxir tamén o podedes facer.
Sacades fotos e as adxuntades TODAS XUNTAS nun mail para que as mestras non toleen recibindo miles e miles de mails 😂

Moitas grazas a vós e as vosas familias!

Moreas de bicos!!!!

jueves, 14 de mayo de 2020

LETRAS GALEGAS

O domingo día 17 de maio celébrase o día das Letras Galegas e, como sabedes este ano, dedícase a Carvalho Calero.
Se picades na súa foto, aprenderedes un pouco máis sobre a súa vida.

Agora, na libreta de lingua contestaredes ás seguintes preguntas. Todas as respostas aparecen nas fotos anteriores:

1º- Carvalho Calero dedicou o súa vida a un montón de traballos diferentes. Nomea os que aparecen.
2º- Onde naceu Ricardo Carvalho?
3º- Quen e como lle aprenderon a ler?
4º- Que carreira universitaria fixo en Santiago?
5º- En que grupo entrou Ricardo ao chegar a Santiago?
6º- A cantos anos de cárcere foi condenado? Cantos cumpriu?
7º- Cando voltou a Galicia onde comezou a traballar?
8º- Cal é o título da primeira novela publicada en galego despois da Guerra Civil?
9º- Cando e onde se publicou "As pitas baixo a choiva"?
10º- Que editorial e en que ano se publicou "Catro pezas"?
11º- En que instituto comezou a traballar no ano 1965?
12º- Que libro publicou Galaxia en 1966?
13º- Ricardo cre que o galego é unha variante de que lingua?

Agora que xa sabedes un montón de cousas sobre el, tendes aquí dous xogos que vos gustarán:



E, para rematar un Scape Room que fixeron dúas mestras para que poidades desfrutar un pouco máis deste gran escritor:



Hoxe xa traballastes dabondo así que hoxe non hai Snappet, salvo que teñades algo atrasado...

miércoles, 13 de mayo de 2020

PLANTAS III

Bo día! Hoxe é mércores e toca Natu. 
A semana pasada traballamos  sobre "As plantas con flor". Sabedes que imos traballar hoxe? Pois si, "As plantas sen flor". 
O primeiro que faredes vai ser ver e prestar mooooita atención ao seguinte vídeo:





Toca coller a libreta, xa sabedes, a de Lingua (4ºA) e a de Natu (4ºB). Facedes un título igual ao que fixéchedes  semana pasada no que poña: - as plantas sen flor.

Agora, empezades a contestar as seguintes preguntas (se é necesario, escoitade e mirade o vídeo varias veces):

1ª) Este tipo de plantas ........... producen ........... nin sementes.
2ª) Cales son os dous grandes grupos que pertencen a este tipo de plantas?
3ª) Como son os musgos? Son plantas.......................... e .................
4ª) En que tres lugares podemos atopar os musgos?
5ª) Teñen unhas ........................ moi pequenas, un ................. talo e se agarran ao chan.....................................................................................................
6ª) Como son os lugares onde viven os fentos? 
7ª) Escribe dous lugares onde podemos atopar fentos. Podemos atopar fentos .............................................................
8ª) O seu talo é............................ e del saen as.......................... e as.........................................., que poden ser bastante....................... 

Agora que xa tendes toda a información sobre as plantas con e sen flor, ides elaborar un mapa conceptual. Podédelo facer das seguintes maneiras:
- Nun folio ou na libreta e logo escanealo. 
- Nalgunha APP das que utilizamos no cole: Mindmeister (a que usastes na clase de 4ºA) e Popplet para Ipad, e miMind (a que usamos en 4ºB), para Android. 
- Páxinas de internetCanvaCreatlyBubbl.usDraw.io


Lembrade que non podedes escribir toda a información. Tendes que poñer a máis importante.
Cando o teñades feito, mandádeo ao correo.


O traballo de Snappet de hoxe é:

> Lingua galega
> Leccións
> Acentuación
> Identificar la sílaba tónica. (Hai que facer como mínimo os 23 exercicios da lección).


Por último, no paseo de hoxe ou no de mañá, tendes que buscar algún exemplo dalgún tipo de planta das que falamos. Cando a atopedes, que vos saquen unha foto con ela e ao chegar a casa, a editades e escribides a que grupo pertence (con flor--> anxiosperma ou ximnosperma e sen flor--> fento ou musgo) e o seu nome. Se preferides, tamén podedes facer un vídeo coa planta, no que expliquedes esas características. 
Esta actividade tamén é obligatorio facela.

Moitos bicos e ata mañá!

martes, 12 de mayo de 2020

LENGUA

¡Buenos días! Hoy lo primero que vamos a hacer va a ser un dictado de diez palabras. 
Cogéis la libreta de Lengua y escribís Dictado y debajo hacéis dos columnas, para escribir cinco palabras en cada columna. Os tiene que quedar así:

Dictado

1ª..................................     6ª..................................
2ª..................................     7ª..................................
3ª..................................     8ª..................................
4ª..................................     9ª..................................
5ª..................................     10ª................................

Ahora pulsáis aquí para escuchar las palabras.

¡Continuamos!

Al siguiente texto le desaparecieron los siguientes signos:

- Interrogación.
- Exclamación.
- Puntos.
- Comas.
- Dos puntos.

¿Seréis capaces de encontrarlos? Copiad el texto en la libreta y colocad todos los signos que le faltan. Hay muchas pistas. ¡Fijaos en las mayúsculas!¡Ánimo y no os dejéis ninguno!

Nunca olvidaré ese día Estaba con mis tres amigas Eva María y Claudia Nos habíamos bañado en la piscina y fuimos a secarnos el pelo El secador estaba dentro del lavabo Yo le pregunté a Eva Puedes coger el secador Ella aceptó De repente María gritó No lo cojas que te puede dar la corriente No ves que está mojado Desde entonces aprendí que nunca se enciende un aparato eléctrico si está mojado porque el agua conduce la corriente eléctrica.

Ahora, le dais un repaso a los dos ejercicios para aseguraros que no se os quedó nada atrás, los escaneáis y nos los mandáis al correo para que podamos ver lo bien que lo hicisteis

¡Ya queda poquito! 

Tenéis que pinchar en los siguientes enlaces, ordenar las frases, comprobar si las tenéis bien y copiarlas en la libreta.

                                                


El trabajo de Snappet para hoy es:

> Matemáticas
> Lecciones
> Operaciones
> Multiplicar por un número seguido de ceros


Llegó el momento de la sorpresa de hoy:

¿Cuántos puntos conseguiréis haciendo esta receta? Cuando terminéis, tenéis que escribir la puntuación y el tiempo en un folio, hacer un dibujo de esa receta, sacar una foto en la que salgáis vosotr@s y mandarla al correo. 


¡Ya queda menoooooos! ¡Hasta mañana!

lunes, 11 de mayo de 2020

MATEMÁTICAS

Como cada lunes...¡¡libreta de mate!!
Hoy vamos a hacer varios ejercicios diferentes para hacer un poco de memoria.

1º) Un camión reparte 25.460 litros de leche entre los comedores de 11 colegios. 
a) ¿Cuántos litros de leche deja en cada colegio? ¿Sobra algo?
b) Cuando quedaban por repartir 160 litros de leche, ¿cuántos litros tenía ya cada colegio? ¿Y los 11 colegios en total?
c) Cuando cada cole tenía 2.310 litros de leche, ¿cuántos le quedaban por repartir?
d) Para que cada colegio tuviera 2.315 litros de leche, ¿cuántos litros más tendría que llevar el camión?
e) ¿Y cuántos litros tendría que llevar para dejar 2.314 en cada cole y que no le sobrara nada?

2º) Pasa a la unidad que te manda en cada caso. Haz como en el ejemplo.

EJEMPLO: 5m, 3dm y 4cm= 5.000 + 300 + 40= 5.340 mm


7km, 6 hm y 5 dam= ............ m
4dam, 3m y 16 cm= ............ cm
27dm, 12 cm y 5 mm= ...... mm
9km, 4hm y 5m= .................. m
5dam, 8m y 6dm= .............. cm
9hm, 5m y 27 cm= ............ mm


3º) ¿Qué hora es? Aquí tenéis un reloj para recordar las horas.
Para hacer este ejercicio tenéis que poner la letra que está al lado de cada reloj y al lado poner la hora que marca. Si te animas a ponerlo en digital estaría genial.


 EJEMPLO:
A: Las 10 menos veinte- 21:40

4º) El último ejercicio de hoy es de fracciones. Pincha en donde pone ficha y haz lo que aparece.


El trabajo de SNAPPET es:
> Lingua galega
> Lecciones
> Acentuación
> Palabras graves


El regalo de hoy es muy bonito y espero que lo hagáis. No se necesitan muchas cosas así que adelante...
Si no tenéis algo de lo que ahí aparece seguro que lo podéis substituir por otra cosa, a discurrir.